El conocimiento científico

Al conocimiento vulgar (trascendido sin confirmar, rumor, chisme, “se dice”) se contrapone el conocimiento científico (lo cierto, lo comprobado, lo experimentado).

Este responde a un proceso intelectual que parte de la OBSERVACIÓN del o de los hechos, pasa por la contrastación de las hipótesis (proposición no demostrada que se admite provisionalmente para orientar las investigaciones y experimentos), confirmándola o refutándola; para concluir con la conclusión o ley. Aquel, sin embargo, obvia el paso de la contrastación (afirmación o refutación) para reducir la consecución del conocimiento solo en la observación y la afirmación, proceso que naturalmente conduce a la falacia.



ESTADO DE LA MENTE ANTE LA VERDAD (el conocimiento científico)
La lógica aristotélica ubica a la facultad cognitiva (intelecto, mente) frente a la verdad de la siguiente manera, a saber:
a) La dudaes el estado de la mente en el que no se afirma ni se niega nada; es un estado mental angustioso para muchos, pero para el investigador suele ser el punto de partida de una nueva investigación. En toda búsqueda del saber es buena una duda inicial para despejar de todas las creencias mágicas y mitológicas que suelen rodear al conocimiento.

b) La opinión es el estado de la mente en que la persona se compromete con una afirmación, pero con temor a equivocarse. Normalmente el que compromete una opinión lo hace de buena fe y con la intención de aportar algo al conocimiento de una aserción. La opinión entendida así como aporte no da cabida a ningún tipo de fanatismo o algo parecido. En este sentido, es muy saludable contar con una sociedad dinámica generadora de opiniones sobre tal o cual hecho.

c) La certeza es el estado de la mente en el que se abraza una afirmación o una negación sin temor a equivocarse, porque los indicios y las evidencias que hacen al conocimiento dan seguridad al intelecto que conoce.

d) La ignorancia es un estado, más complejo, de la mente que indica un desconocimiento total de una u otra cosa. En sí, la persona no está obligada a saber todo de todo, sino lo necesario para “sobrevivir”.

e) La nescencia es otro tipo de ignorancia, sí culposa de ella porque la persona si o sí está obligada a conocerlo; por ejemplo: el médico, su conocimiento profesional.

PARA RECORDAR:
* El lenguaje científico, el espíritu de búsqueda de la verdad identifican a todos los estudios superiores.

* El conocimiento científico está en proceso continuo de transformación, por lo que el docente debe sin tregua capacitarse y actualizarse.

* La comunicación académica del docente y los alumnos tiene el espíritu del conocimiento científico, producto de la investigación.


ACTIVIDAD

1. Busca en el diccionario:
mente razonamiento raciocinio lógica
Aristóteles aserción certeza verdad
2. Consigue un estatuto de cualquier universidad e infórmate sobre su contenido.