Importancia en la elección del Bachillerato

Consideramos importante y necesario la lección correcta del Bachillerato ya que es base para una profesión acorde a las aptitudes de cada joven.

En la Orientación Vocacional, es una debilidad de quienes nos sentimos responsables sea Orientador Educacional y Vocacional o personas que cumplen esa función, dar ayuda eficientemente acorde a la época laboral en que se desenvolverán estos jóvenes, y a las posibilidades económicas de las familias, para solventar el costo de los estudios. Elegir una profesión no es tarea fácil, por lo tanto, a través de estas páginas iremos facilitando los tipos de Bachilleratos que ofrece el MEC para un análisis y posterior elección, sea Científico o Técnico, éste último en cualquiera de sus modalidades de trabajo de ayudantía con profesionales del ramo.


* Bachillerato Científico con Énfasis en Letras y Artes.
La educación en las letras tiene el propósito de ofrecer espacios para el desarrollo cualitativo de las diferentes formas del lenguaje, las que permitirán a los/las alumnos/as estudiantes el desempeño competente de sus habilidades comunicativas en los ámbitos que les corresponda desenvolverse social y profesionalmente, de igual manera, esta formación específica permitirá a los/las egresados/as del nivel proseguir sus estudios superiores para profundizar sus conocimientos sobre el tema.

La educación para el arte pretende potenciar la enorme capacidad creadora y la natural sensibilidad estética de los/as jóvenes de tal manera que, a través del desarrollo del pensamiento autónomo, divergente y crítico, pueda acceder con éxito a carreras de estudios superiores afines a este tipo de formación, así como, en la medida de sus posibilidades, desempeñarse en los planos social y profesional con un nivel de competencias básicas.

Las áreas académicas comprendidas en el plan específico están orientadas hacia el perfeccionamiento de las cualidades de percepción y producción artística y comunicativa en todas las dimensiones, desde una perspectiva pragmática y funcional.


* Bachillerato Científico con Énfasis en Ciencias Sociales.
Las Ciencias Sociales tiene como objeto de estudio la realidad social, teniendo al ser humano como actor de procesos que se desarrollan en un contexto témporo-espacial.

Mencionar lo social es dar razón de las estructuras de organización y acción de movilidad social y de cambios institucionales, es decir la sociedad resulta del campo de operaciones de las Ciencias Sociales.

Para ello debe mencionarse la capacidad creadora, innovadora y transformadora de la acción humana.

Por lo tanto resulta prioritario dotar a los/as jóvenes de instrumentos válidos para conocer la sociedad en la que viven, sometida a un rápido y constante cambio, y hacerlo con un sentido de pertenencia por lo propio, que fomente una participación crítica por todo lo que constituye lo otro.


* Bachillerato Científico con énfasis en Ciencias Básicas y Tecnología
Actualmente las nuevas tecnologías avanzan vertiginosamente para dar respuestas a los nuevos descubrimientos y se hallan sustentadas en pensamientos cada vez más críticos y trascendentes y su aplicación al conocimiento científico y empírico para la creación e innovación de materias, productos, sistemas y procesos para la producción de bienes y servicios, ubicando así las Ciencias Básicas y Tecnología como el eje de las transformaciones nacionales.
Por todo esto, el énfasis de Ciencias Básicas y Tecnología en la Educación Media, puede constituirse en una herramienta o recurso válido impostergable para acrecentar la cultura científico-tecnológica que haga posible responder a las exigencias a una preparación propedéutica y para el desenvolvimiento en un mundo más moderno.
Orientado con proyección hacia la toma de decisiones para la elección del énfasis de su interés, lo cual implica la capacidad de aprender para dar respuesta actualizada y creativa a los diferentes problemas y una explicación autónoma, crítica y divergente de pensamientos a los mismos.
Se plantea como complemento del Plan Común, en función a los intereses y necesidades de los estudiantes, que les posibilite la prosecución de sus estudios superiores y/o la inserción en el mundo laboral, con asignaturas tales como: Física Química, Geología, Educación Ambiental, Lógica Matemática y Estadística.

Así pues, el Bachillerato en Ciencias Básicas y Tecnología, puede apoyar el aparato productivo, combinando diferentes tecnologías que irán fortaleciendo el sistema científico y tecnológico para el logro de las metas de desarrollo socioeconómico del país.