Las empresas actuales requieren de recursos humanos polivalentes con suficiente creatividad, con capacidad de trabajar en equipo y de adaptarse a los constantes cambios, y poseedores de valores morales y éticos que garanticen un desempeño laboral eficiente.
Emerge la importancia creciente de la tecnología en el desarrollo de la sociedad actual, siendo cada vez más necesaria su incorporación a los sistemas educativos para la formación de jóvenes dotados de habilidades, conocimientos técnicos y capacidades para el ejercicio de una profesión, no para puestos de trabajo, sino para darles condiciones de empleabilidad y emprendibilidad.
La formación integral requerida debe ser atendida como una conjunción de saberes genéricos y básicos que permitan al individuo el desarrollo de su capacidad para adaptarse a cambios tecnológicos a los cuales están sometidos constantemente los procesos de producción de bienes y servicios. Estos saberes están muy fuertemente integrados con las competencias tecnológicas y prácticas requeridas para el desempeño laboral, tales como: criterios de calidad, productividad, eficiencia, competitividad, otros.
Ante estas consideraciones, se visualiza la necesidad imperiosa de ofertar un Bachillerato Técnico establecido en un marco conceptual y metodológico de las familias profesionales, de la formación basada en competencias laborales y especialidades validadas por criterios de viabilidad y pertinencia.
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