El aprendizaje cooperativo

Las utopías también se pueden hacer realidad.

Introducción
Esta pedagogía se basa en que el hombre es un ser social donde aprendemos en relación al otro, y en el no encontramos nuestro límite sino la posibilidad de nuestra realización plena.


Reflexionaremos sobre los elementos que nos ayudan a comprender el aprendizaje cooperativo analizando el contexto educativo actual, el concepto del aprendizaje cooperativo y la relación entre ambiente de aprendizaje y su propuesta pedagógica resaltando los ambientes cooperativos.


Contexto actual
En esta “sociedad del conocimiento” educadores como Dewey, Freinet, Piaget, y Freire han aportado sus reflexiones en base al entendimiento de la educación, su papel en la sociedad y sus variantes.

¿Cuál es el papel de la educación hoy?
- Conciliar la extensión de la educación, la variedad de fuentes y la comprensión.

¿Cuál sería el desafío más relevante para la educación?
- Una educación más cooperativa en todos los aspectos, en la que el logro de los objetivos gira en torno a la constitución del grupo, en el cual la autonomía y participación es una de las metas principales y se utiliza la interacción presencial y a distancia como eje del proceso.


Fortalecer el trabajo grupal en forma cooperativa no significa el descreimiento por lo individual, sino asumir que aprendemos gracias a las relaciones interpersonales, adoptando una mayor responsabilidad por la tarea asumida, un aumento de la autoestima, oportunidad de enseñar y aprender con una profunda participación, fomentando valores como el respeto, la paciencia y el sentimiento.

“Creceremos más si buscamos las diferencias individuales con flexibilidad, respetando los diversos ritmos de aprendizaje, integrando las diferencias locales y los contextos culturales”.


Concepto
Podemos definir el aprendizaje cooperativo como el proceso abierto y sistemático por el cual un grupo de personas se interrelacionan en forma constructiva para adquirir conocimientos en una forma dinámica de aprender y enseñar.


Ambientes de aprendizaje cooperativos
Son los espacios donde interaccionan los elementos del aprendizaje cooperativo: el profesor, el alumno, el contenido y contexto; reconociendo el respeto, el liderazgo compartido, las ayudas dentro y fuera del grupo, y la participación activa y positiva de cada integrante del grupo, basada en la aceptación, interdependencia y complemento, como características fundamentales.

Los espacios físicos áulicos son determinantes para el acontecer pedagógico; en la actualidad y con las TIC el ambiente de aprendizaje se traslada al aspecto virtual.

Principios fundamentales:
- La interdependencia social es la relación positiva entre sus miembros y esta interrelación es fuerte cuando el éxito de cada uno depende del éxito de cada integrante, donde la motivación y el rendimiento es un dar y recibir, eliminando los comportamientos indeseables.

- La heterogeneidad del grupo es fundamental, el grupo tiende a avanzar más en su aprendizaje cuando está formado por personas de diferentes experiencias culturales, estados de conocimiento y diferentes características de comportamiento. “Quien pregunta y quien responde está aprendiendo en la medida en que formula y comunica su pensamiento”.

- El liderazgo compartido: todos en su diversidad y con roles distintos son responsables en el grupo; no existe jefe y todos, según sus habilidades y competencias, ejercen el liderazgo de tal forma que sea un momento de aprendizaje. De esta forma “yo participo y me comprometo con el grupo, ya que me siento coautor de los logros y percibo que mi contribución es formativa para otros y para mí”.

- La autonomía del grupo: Es un proceso de conquista ligado al propio proceso en el que la autoridad de control de la gestión la ejercen los propios estudiantes y este espacio es un lugar especial para la construcción de la autonomía de los alumnos. No podemos formar alumnos autónomos cuando nuestra forma de enseñar o materiales pedagógicos nos son impuestos.


FUENTE: Diplomado en aprendizaje cooperativo. Univ. Católica Silva Henriquez