EL MEDIO CREA LA UNIVERSIDAD

Aurelio González Canale – Pedagogo

Lamarck (1744-1830), naturalista francés, afirmó –sin estar lejos de la realidad– que “la función crea el órgano”. Creemos, sin temer a equivocarnos, que esta proposición también puede aplicarse a la universidad como un ente dinámico de la sociedad.

Es decir, la necesidad (alguien dijo es la madre del ingenio humano, de la industria) genera recursos para satisfacerla; y esto ocurre con el fenómeno lamarkiano relativo a la flora y la fauna. En efecto, cuando son cambiados de medioambiente (clima, por ejemplo), el animal y la planta arrojan cambios en su genotipo para adaptarse al nuevo medio. Algo parecido acontece también con la creación de una universidad; por ejemplo, una región desértica, un valle, un humedal, una isla sin dudas que potenciará una universidad formadora de técnicos profesionales que darán respuestas a las necesidades de la producción.

Una anécdota:

Asistimos a una conferencia con la que se ilustraba la educación terciaria, y específicamente universitaria, de Israel. De las tantas informaciones vertidas en la ocasión rescatamos algunas que tienen relación con nuestro tema: * Siendo Israel un país con territorio poco favorable para la agricultura y ganadería, sin embargo gracias a sus técnicos universitarios logran una envidiable producción al punto de exportar bienes como: el textil, trigo, uva, olivo, queso, entre otros; *Debido a sus escasos recursos naturales, sin embargo, como compensación sus universidades (Ramat-Gen, Jerusalén, Tel Aviv, Bersheva y Haifa) forman “cerebros” (forma de referirse a profesionales de excelente nivel de rendimiento) que generalmente no se prestan a la “fuga”… sino que son contratados por sus servicios de calidad en las áreas de la economía, la tecnología, etc., etc.). Con esta sencilla pincelada, acordamos que el sistema educativo (y en especial el universitario) organizado como política de Estado resuelve eficazmente el desarrollo social de un país.

Otra anécdota:

Cuentan que en Francia vivía un chileno muy exitoso en sus negocios, que sintió una suerte de llamado de su patria, por lo que se preguntó: “¿Puedo hacer algo útil por mi pueblo chileno?”. Y él mismo se contestó: “Voy a fundar una gran universidad técnica con profesores contratados (los mejores) en Europa, por un lapso de 10 años”. Este hombre visionario apostó por la educación para colaborar con el desarrollo de su país. Y, hoy por hoy, Chile es uno de los países más desarrollistas de la región contando con tecnología de punta, fruto ésta ya de la universidad-industria que aquel hombre visionario ofrendó a su querida patria.

En conclusión:

• Con la educación se sale de la pobreza.

• El medioambiente, las necesidades de la comunidad crean a la universidad.

• Un país organizado, política y administrativamente, por políticas honestas, centra sus intereses en los recursos naturales disponibles y en la formación de recursos humanos de alto rendimiento.

ACTIVIDAD

Investiga sobre el presente tema y organiza sobre el mismo un debate abierto a profesores y alumnos.