FORMACIÓN PERMANENTE DEL DOCENTE

Organización de actividades curriculares

Amplios y auspiciosos son los objetivos que persiguen las instituciones al considerar relevantes las actividades curriculares, y esto generalmente depende de la filosofía educacional y de la puesta en práctica de la real intención en la formación integral del alumno.

Algunos indican que el principal propósito es entrenar a los estudiantes en procedimientos democráticos; otros, que el propósito es dar oportunidad al alumno para un desenvolvimiento integral, y aun otros manifiestan que siendo el niño un ser activo por naturaleza, y siendo la actividad un medio eficaz para el desarrollo de su personalidad, las instituciones necesitan dar importancia a las actividades curriculares con el objeto de estimular y orientar su realización.

Presentamos a continuación algunos objetivos generales para la concreción de este tipo de actividades, que sin dudas serán de gran ayuda para el estudiante en formación:
• Preparar a los alumnos para una vida democrática.

• Impulsar en los alumnos al interés por ciertas actividades.

• Ofrecer a los alumnos oportunidad para desenvolver su autocontrol.

• Estimular o despertar intereses no existentes todavía en los educandos.

• Ofrecer oportunidades para el uso inteligente del tiempo libre.

• Desarrollar en el alumno el sentido de pertenencia por la institución.

• Ofrecer oportunidades para la práctica de la cooperación.

• Desenvolver habilidades físicas, artísticas, sociales y culturales.

• Desenvolver responsabilidades por los problemas individuales y escolares.

• Desarrollar habilidades en actividades especiales.

• Desenvolver favorables inclinaciones y evitar los prejuicios sociales, raciales y culturales.

• Ofrecer oportunidades para el trabajo expresivo y creador.

• Prodigar entrenamiento en buenas maneras sociales.

• Desenvolver la personalidad y el carácter.

• Extender y completar el trabajo elaborado en clase.



Lic. Ediht Duarte de Ojeda