ÁMBITO UNIVERSITARIO

Técnicas de estudio

Antes que nada, recordar que no existen píldoras mágicas para aprobar. Todo requiere un esfuerzo por nuestra parte.

Abg. Christian Godoy

¿Cómo podemos mejorar la preparación para los exámenes?

Asegurarse de:
- Trabajar diariamente para entender la materia. Preguntar en clase cuando sea necesario.
- Estudiar cada tema: subrayar, hacer esquemas, resúmenes… siguiendo el método adecuado (el que cada uno eligió).
- Adueñarse del tema. Cuando un tema queda bien aprendido, no se olvida fácilmente. En el estudio de los siguientes contenidos tendremos que apoyarnos en los anteriores, por lo que nos sirve de repaso y consolidación.
- Volver a revisar los temas. Cuando se aproxime el examen, tenemos que repasar para afianzarlos más en la memoria.
- Estar tranquilos. Cuando se ha trabajado y se sabe, el examen no debe preocuparnos.

¿Cómo podemos mejorar la realización del examen?
- Perdiendo los nervios ante el examen: “los nervios no sirven para nada y para todo estorban”.

- Procurar ir relajado. Practicar las técnicas de relajación.
- No es conveniente hacer un repaso apresurado antes del examen.
- Hablar con los compañeros antes de realizar el examen distrae; parecerá que no recordamos nada y aumentará el nerviosismo.
- Intentar comprobar si recordamos todos los temas antes del examen tampoco es recomendable, pues ya no puede reforzar la memoria, la mente está en tensión; así que lo mejor es concentrarse en lo que se va a hacer.
- Estando en plena forma física y mentalmente: dormir bien y descansar lo suficiente antes del examen es primordial.
- Dejar todo para el último momento nunca es bueno; si lo hacemos, no damos tiempo a la memoria para asentar la información que recibe, pues la memoria necesita reposo y el recuerdo será más fácil si existe orden.

¿Cómo comprender bien las preguntas del examen?

- Dejando los nervios en el pasillo.
- Tomándonos el tiempo para leer bien las preguntas. Leerlas todas. A veces, puede haber más de una que haga referencia al mismo tema, y tendremos que decidir el enfoque y el contenido para cada una.
- Una vez vistas todas, si alguna no es muy clara, preguntamos al profesor y tendremos todo más claro.
- Antes de contestar cada pregunta en particular, leer varias veces, hasta estar seguros de su comprensión. Buscar las palabras claves que podrían indicarnos qué hacer: explicar, demostrar, definir, calcular, encontrar… . Es recomendable practicar la lectura comprensiva.
- Después de contestar, leer nuevamente la pregunta y la respuesta y valorar si ésta responde efectivamente a la primera.