LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA DEBE INCENTIVAR VERDADERAS PRÁCTICAS AMBIENTALES

Propuesta tecnológica al problema de la basura (I)

La educación tecnológica se encamina hacia el aprendizaje de prácticas que lleve a los alumnos y profesores dar solución a muchas realidades concretas. En la actualidad, desechar residuos pasa por una práctica de tecnología ambiental, que consiste sencillamente en la adecuada separación o clasificación de los residuos, haciendo de estos materiales reutilizables. La actual crisis económica, que va tomando cuerpo también en Paraguay, hace aún más de la basura un rubro más de supervivencia.

Actualmente, deshacerse de la basura se ha convertido en todo un problema. Es decir, para muchos se ha constituido en un problema, y para otros representa apenas una cuestión intrascendente. Hay quienes depositan todo el desperdicio en un cesto de basuras y sin más lo sacan a la vereda para que posteriormente —después de que perros y animales de otra índole hayan desparramado todo el contenido haciendo de la vereda y la calle un verdadero basural— los recolectores se encarguen de ello. Otros, que no pueden pagar el costo de la recolección, realizan en el patio de la casa una fosa, generalmente de forma cuadrada con una relativa profundidad, para depositar allí el cúmulo de desperdicios, llámese plásticos, latas, vidrios, restos de alimentos, entre otros, todo entremezclados.


Existen todavía más formas de deshacerse de la basura, como, por ejemplo, el que va acumulando los residuos hasta el día de la primera lluvia, para desecharlos en el cauce del raudal, para que sean arrastrados por el caudal de agua. Lastimosamente, estos desechos no harán sino atascar los alcantarillados, y, en consecuencia, las calles se inundarán. Una práctica también usual, además de la anterior, es hacerse del desentendido e ir depositando todo el cúmulo en el patio del vecino (generalmente un patio abandonado).

Finalmente —para no abundar mucho en los ejemplos del modo cómo se desechan los residuos—, existen los que, “cómodamente”, toman todos sus desperdicios y los llevan a la primera esquina más oscura para depositarlos, aprovechando los matorrales del barrio, y convierte, de esa forma, el lugar en un “vertedero” improvisado.


Las formas descriptas ciertamente no son las más correctas para desechar responsablemente los desechos producidos en las casas e instituciones, porque, a decir verdad, las escuelas, los colegios y las universidades no escapan de estas prácticas incorrectas de desechar residuos. Por todo ello, los establecimientos educativos, alumnos y profesores deben procurarse de algún proyecto, en los diferentes talleres que realizan, para desechar debidamente las toneladas de basura producida.


Teniendo en cuenta nuestra preocupación por el medioambiente y la manera en cómo se realiza correctamente la práctica de desechar los residuos, nos proponemos a encaminar el tratamiento de residuos orgánicos e inorgánicos con la ayuda de la tecnología. El punto de partida siempre será la información, es decir, hacer conocer o, mejor dicho, mostrar a las personas EL PROBLEMA, para después encaminar LA SOLUCIÓN. En la próxima entrega, la respuesta de la tecnología al problema de la basura.


Apuntes tecnológicos
Hasta hace poco, la basura, de cualquier tipo, era considerada una pérdida, sin posibilidades de uso. Hoy día nada se desperdicia, todo se aprovecha, se reconvierte, se recicla. Los desechos inorgánicos, entre ellos: plástico, vidrio, metal, materiales cerámicos, entre otros, pertenecen al grupo de los que se vuelven a reutilizar o reciclar. Algunos reconvierten generalmente los desechos orgánicos en abono orgánico; otros, más ingeniosos, consiguen gas de la materia orgánica.


Caja de herramientas
El aula taller de las instituciones educativas debe estar preparada para dar respuesta al problema de la basura. Una adecuada clasificación de los residuos llevará a los educandos a unir los contenidos teóricos con la práctica concreta. Encontrar la solución a un determinado problema es parte de un procedimiento tecnológico; este sigue paso a paso un recorrido hasta la concreción de una respuesta a la demanda.

Carlos Riquelme

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