PSICOLOGÍA

El desarrollo de la conducta sexual

Las primeras conductas que se podrían relacionar con el desarrollo sexual de los niños se da alrededor de los dos años; en esta época es frecuente que tanto los niños y las niñas se muestren muy encariñados o apegados a uno de sus progenitores. Puede parecer que el niño está enamorado de su madre y la niña, de su padre. Es lo que se conocía antes como “complejo de Edipo” o “complejo de Electra”, respectivamente. Se notan en conductas tales como fantasear en casarse con alguno de los progenitores “cuando sea grande, me voy a casar con papá/mamá”. Lo que pasa es que el/la niño/a está empezando a comprender las relaciones.

Lic. Marta Vázquez Piatti

Los cambios biológicos que se producen en la pubertad generan un nuevo interés por la sexualidad.

La conciencia sexual y la conducta suelen ser diferentes en las chicas y los muchachos. Las chicas pasan mucho tiempo fantaseando sobre el romance (“se hacen la novela”). Los chicos consideran más sus impulsos sexuales, por lo que es más probable que llegue a la masturbación. Pero ni la fantasía, ni la masturbación son exclusivas de un sexo.

En el pasado, a las chicas se les limitaba mucho en todo lo que se refería a la sexualidad. En la actualidad, se las estimula a adquirir destrezas que la lleven a tener una sexualidad abierta, franca y sana. La forma en que varones y mujeres expresen su sexualidad dependerá de las normas y valores que prevalezcan en la sociedad.

En algunas culturas se reserva la sexualidad exclusivamente para la procreación; en otras, esto se considera como una barbaridad. Con el paso del tiempo, la actitud hacia las relaciones sexuales también cambió.

Funciones de la sexualidad

Son varias las funciones que hoy se le reconocen a la sexualidad:

- Comunicación y relación: el contacto corporal, los besos, abrazos, miradas, caricias transmiten sentimientos. Muchas veces, son el lenguaje más sincero que el verbal.

La comunicación y la relación interpersonal son fundamentales para el normal desarrollo físico, psicológico y social de la persona.

Placer: no se puede negar esta función de la sexualidad; antiguamente se consideraba que obtener placer a través de las relaciones sexuales era algo sucio y pecaminoso, lo que ocasionó frustraciones y fracasos en las relaciones interpersonales.

El placer es el resultado de una relación gratificante con uno mismo y con la otra persona.

Reproducción: es la clave para la perpetuación de la especie, aunque no es la única función.

Actitudes ante la sexualidad

Es importante considerar las actitudes que según Amezúa (sexólogo) existen; ellas son:

Prohibitiva: existen personas e instituciones que todavía consideran lo que se refiere al sexo como un tabú, como algo sucio y vergonzoso.

Esta forma de considerar

la sexualidad es producto de la ignorancia y de creencias negativas sobre el sexo. Generalmente cuando se descubre que los niños tocan sus genitales se dicen frases como: “Sos un puerco”, “eso es caca”, “no toques eso”.

Permisiva: totalmente opuesta a la anterior, que considera que todo lo que era prohibido antes, ahora se permite; “todo vale”, es la expresión de algunos.

La virginidad, el cuidado y hasta la fidelidad pertenecen al viejazo para quien tiene una actitud permisiva, producto tal vez de seguir la moda, por presión del grupo, para no hacer el ridículo.

La sexualidad no debe ser entendida sólo como una actividad fisiológica de excitación.

Cultivo: ni todo se permite, ni todo es prohibido. La actitud de cultivo es parte de un proceso que exige esfuerzo, dedicación.

La sexualidad no es un tema que puede ser improvisado, sino que es parte del autoconocimiento.

Es un atributo de la persona, que incluye sus necesidades físicas, emocionales y sociales.