MINISTRO RIART NO RENOVO PRESTAMO CON EL BANCO MUNDIAL

MEC afirma que reforma fracasó y desiste de crédito de US$ 24 millones

El MEC informó ayer al Banco Mundial que no renovará el crédito para la segunda fase de la reforma en la educación media, pues la primera etapa no fue exitosa. Con la decisión, el Ministerio renuncia a un préstamo de US$ 24 millones.

El ministro Riart se dirige a un grupo de docentes durante una charla denominada “Una nueva educación para una nueva cultura”, organizada por la Unión Nacional de Educadores.

El titular del Ministerio de Educación y Cultura, Luis A. Riart, explicó que primero definirán un nuevo modelo pedagógico a implementar para luego buscar la financiación. “Tenemos que ver incluso qué énfasis le vamos a dar a este modelo. La plata viene después. Podemos gastar millones de dólares, pero debe ser en algo realmente bueno”, dijo.

La primera fase del préstamo para la reforma educativa fue iniciada durante la gestión de Blanca Ovelar al frente de la cartera y el plan era continuar ahora con el ministro Riart. Este debía encabezar un equipo encargado de elaborar propuestas para la utilización del crédito, siempre con miras al beneficio de los estudiantes secundarios, quienes pertenecen al nivel más susceptible a la deserción escolar en nuestro país, pues muchos jóvenes se ven obligados a abandonar sus estudios para trabajar. En la primera fase, el Ministerio recibió un crédito de US$ 24 millones del BM, dinero que fue utilizado en parte para otorgar subsidios a estudiantes de la educación media a fin de que estos continúen en las aulas.

“Realizamos una evaluación de esta primera etapa y concluimos que no tuvo los resultados esperados. Es por eso que ya no presentamos las propuestas para seguir con el financiamiento del BM para la reforma. Hablamos de un monto entre 24 millones a 35 millones de dólares. Recién el año que viene capaz que volvamos a pedir ayuda de la institución monetaria, cuando terminemos de elaborar un mejor proyecto”, indicó Riart.

MODELO IMPUESTO

Para el ministro, el tema de la reforma educativa debe darse por cerrado, pues fue un modelo impuesto que solo dio soluciones de forma y no de fondo. “Las estadísticas sobre este tema mostraban buenos resultados, pero las percepciones en las aulas y lo que sentían los maestros demostraban lo contrario”, afirmó Riart.