Todas las predicciones científicas y no científicas sobre el futuro de la Humanidad, relativas al líquido vital para todos los seres vivos que habitamos este planeta, son apocalípticas. ¡Hasta se habla de nuevas guerras entre los seres humanos a causa del agua! Y pensar que este recurso natural tan vital e insustituible, que durante siglos y milenios creíamos era inagotable y por ende, lo derrochamos hasta ahora, había sido que...¡también es un TESORO QUE SE AGOTA!
En el número anterior iniciamos el análisis del lenguaje cinematográfico. Hoy continuaremos con el estudio de los planos y el ritmo, de tal manera que quedarán pendientes para la próxima entrega el encuadre y el montaje cinematográfico.
La organografía vegetal es la ciencia que estudia la disposición de los tejidos y órganos de las plantas, los cuales coordinan el funcionamiento de las distintas partes de las plantas. La organografía vegetal se compone de la raíz, la hoja, el tallo, las flores, la semilla y el fruto.
La cultura es la dimensión simbólica de la vida social, materializada en una serie de soportes: objetos, representaciones colectivas, acciones, situaciones, discursos, etc., desde los cuales se configura y ordena el mundo social.
Frecuentemente escuchamos hablar del desarrollo económico y desarrollo humano sustentable como sinónimos. Pero existe una marcada diferencia entre ambos. El primero alude al crecimiento constante, pero meramente económico, donde la cuestión ambiental queda subordinada al tema económico. En cambio, el desarrollo humano sustentable no queda reducido al crecimiento económico, sino que amplía significativamente su alcance y promueve la equidad social, estableciendo una relación no destructiva con la naturaleza.
Desde el primer día de clase hemos estado escuchando charlar de parte de los profesores de cómo comenzar el año, las normas de conducta, las indicaciones pedagógicas de cada materia y las famosas jornadas de integración para conocernos entre los compañeros. La pregunta es ¿cuándo me voy a conocer? ¿Es posible conocer a los demás sin conocerse a uno mismo?
Es muy probable que hayas visto la promoción el “bigote de leche”, con algunos personajes famosos -futbolistas, atletas, animadores de TV-, pero, ¿tienes tú el tuyo? La leche es una buena fuente de calcio. Algunos estudios demuestran que de 8 a 10 niñas no consumen suficiente calcio en su alimentación.
Objetivo: Reconocer las unidades de medida de las diferentes magnitudes, sus múltiplos y las relaciones entre ellas.
Objetivos: 1- Identificar las partes de un mapa conceptual. 2- Dar ejemplos de mapas conceptuales.
Como lo mencionamos en entregas anteriores, la historia de una persona empieza antes de su concepción y la vida misma, antes del nacimiento. Sí, la vida empieza mucho antes del nacimiento. La vida intrauterina (dentro del útero).
La obra de arte se organiza según leyes que permite que los elementos que intervienen en ella adquieran un significado. No son leyes estrictamente científicas, pero sí guardan una lógica interna. El conocimiento de estos principios confiere al espectador una mayor fluidez a la hora de enfrentarse al arte.
Entre los numerosos factores que han sido señalados como concurrentes al surgimiento de la filosofía en la antigua Grecia, es pertinente indicar como fundamental la evolución política que condujo al establecimiento de un modelo de sociedad y de gobierno que permitió el surgimiento de un ámbito en el cual un gran núcleo de sus integrantes participaron de la capacidad de influir en las decisiones colectivas; y por lo tanto, tuvieron el incentivo para prestar atención al tipo de cuestiones que debían ser tomadas en cuenta para ello.
El motor de los negocios se vuelve complejo, al considerar las funciones interrelacionadas con la producción, distribución y venta de bienes y servicios para satisfacer las necesidades del demandante y dar beneficios al vendedor.
Objetivos: 1- Comprender la importancia de la interdisciplinariedad con otras ciencias. 2- Tomar conciencia de la interdisciplinariedad de otras ciencias con la economía.
Los modelos de Inteligencias Múltiples de Gadner y de Metáforas de la Mente describen la variedad de los tipos de inteligencia, concluyendo que la inteligencia es un complejo de habilidades.
En la teoría de PIAGET, el desarrollo intelectual está claramente relacionado con el desarrollo biológico. El desarrollo intelectual es necesariamente lento y también esencialmente cualitativo: la evolución de la inteligencia supone la aparición progresiva de diferentes etapas que se diferencian entre sí por la construcción de esquemas cualitativamente diferentes.
Es preciso asumir que no existe una institución y, consecuentemente, aulas escolares donde esté ausente la indisciplina. Frente a esta realidad es preciso reconocer que estas actitudes no aptas para la enseñanza se han gestado en la escuela. Esto supone un autoanálisis profundo de la labor docente. A continuación, presentamos una visión de las fuentes de la indisciplina, presentada por el experto en educación José Carrasco. La indisciplina se expresa desde las siguientes realidades:
Cada familia, como parte de sus funciones afectiva y educativa, tiene como sagrada misión inculcar el sentido de identidad y pertenencia, que implica lograr que cada miembro de la familia acepte y asuma de manera consciente y responsable ser miembro de este singular grupo primario: la familia. La gran tarea de los padres consiste en encaminar a los hijos a reconocer y valorar los rasgos peculiares de la sociedad familiar, para lo cual será necesario, entre otros requisitos tener en cuenta cuanto sigue:
La disertación es la forma de expresión oral por excelencia, y será de vital ayuda para tu andar universitario, como así también profesional, que lo manejes con habilidad y solvencia. Por ello aquí te presentamos algunos consejos que te ayudarán a elaborar una disertación.
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