Un test sólo para enamorados

Estar enamorados es uno de los mejores momentos de la adolescencia, principalmente si es un amor bueno y responsable. Esta es la etapa en que todo parece genial, que todo marcha bien, todo está perfecto. Ofrecemos a nuestros lectores un test que les ayudará a descubrir si sus lazos de amor se van consolidando.

La preocupante y penosa deserción universitaria

La deserción universitaria es un problema que no es nuevo y que tiene diferentes aristas en otros países. Según cifras de la Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo (OECD), que agrupa a los principales países desarrollados, en Estados Unidos la deserción a lo largo del ciclo del “college” está en torno al 35%.

¿Cuánto conoces a tus ídolos de Harry Potter?

Harry, Hermione y Ron son los mágicos personajes de la película que cautivó al mundo: Harry Potter. Los conocemos en los papeles que representan y sabemos que son talentosos jóvenes y grandes actores del cine, pero ¿cómo son en la vida real? Veamos cómo es el protagonista: Daniel Radcliffe.

¡A jugar con las letras!

Las sopas de letras son una excelente opción para entretenerse y a la vez enriquecer el conocimiento. Te proponemos dos opciones: una de historietas y dibujos animados para recordar a esos personajes de la ficción tan queridos y otra de términos económicos para aumentar y afianzar tu vocabulario de Economía y Gestión. Y, por último, una escuadra mágica.

Para pensar un poco...

Más de una vez ya habrás escuchado: “El tiempo vale oro”, “¿me permite robarle un segundo?” o “quiero pedirles que me presten un segundo, por favor”?, principalmente de la boca de los vendedores. Estas son expresiones que escuchamos con mucha frecuencia. Pero no nos detenemos a pensar en lo que significan. El texto que compartiremos a continuación nos invita a reflexionar en el valor del tiempo.

El manejo defensivo (Segunda parte)

Hasta los conductores más responsables pueden verse involucrados en un accidente si no están en capacidad de manejar su vehículo a la defensiva. El manejo defensivo representa un método altamente eficaz que vale la pena conocer y aplicar. Veamos las consideraciones que el conductor defensivo debe tomar en cuenta.

LITERATURA IBEROAMERICANA

El Buscón (Francisco de Quevedo y Villegas)

Subía una moza con la vianda y dejábamela allí. Yo tenía por costumbre escribir representando recio, como si lo hiciera en el tablado.

El Reglamento Sanitario Internacional

El 14 de junio entró en vigor en 193 países el Reglamento Sanitario Internacional, un conjunto integral de reglas y procedimientos cuyo objetivo es reducir las amenazas sanitarias mundiales.

Aprendamos a discutir sin pelear

Discutir sin pelear requiere aprendizaje de respeto hacia los demás y hacia uno mismo, sobre todo. Siempre, en la situación que fuera, deben plantearse las diferencias, sin llegar a la agresión verbal ni física.

La conducta de ayuda

Con su conducta, las personas pueden ayudar o herir a otras. Así se puede hablar de conducta prosocial o de conducta agresiva.

El Modernismo

La escasa originalidad de las tendencias culturales de fines del siglo XIX provocaron una reacción artística en Europa e Hispanoamérica que acabaría por integrarse en una corriente unitaria que se llamaría movimiento modernista. El término modernista, que hace referencia al gusto general por las nuevas formas, ha terminado por aplicarse a un periodo de resurgimiento de las artes.

Evaluación del aprendizaje

Novak creó los mapas conceptuales como una fórmula para llevar a la práctica las ideas de Ausubel sobre aprendizaje significativo. Es una técnica de aprendizaje y a la vez un instrumento de recolección de datos acerca de lo que aprenden y cómo aprenden los alumnos, por ello lo presenta como “estrategia”, “método” y “recurso esquemático”.

Uso de herramientas de marketing según el mercado

Los capítulos anteriores fueron dedicados al análisis de las distintas herramientas que tiene la comunicación en Marketing, así como las ventajas y desventajas que tienen cada una de ellas.

Manifestaciones del alumno dentro del grupo (Cont.)

Existen factores decisivos en la percepción que del profesor tienen los alumnos y en la que este tiene del grupo, que influyen necesariamente en las relaciones de aceptación o rechazo que se presentan a nivel individual o a nivel de grupo.

Hacia una educación que debe apuntar a la plenificación de los educandos

Teniendo en cuenta que la educación necesita tener objetivos claros y ricos en contenidos, a partir de esta entrega iremos comentando y reflexionando sobre los Objetivos Generales de la Educación Paraguaya, dispuestos en el Diseño Curricular Nacional del Proyecto de la Reforma Joven, emanados del Ministerio de Educación y Cultura. Hoy presentamos íntegro el contenido de los objetivos; posteriormente, iremos pormenorizando cada punto, a fin de que los docentes puedan seguir profundizando dichos contenidos.

CÓMO APRENDEN MEJOR

Tabla de estilos del aprendizaje

* Intentar cosas nuevas, nuevas experiencias y oportunidades, competir en equipo, generar ideas sin limitaciones formales o de estructura, resolver problemas, no tener que escuchar sentado una hora seguida.

Análisis del contexto sociocultural actual (7ª parte).

De las referencias en torno a los ámbitos político y socioeconómico, en nuestra búsqueda de actitudes y comportamientos que pueden incidir en la reingeniería del paraguayo, pasamos a realizar algunas consideraciones referidas al ámbito cultural del país.

La deserción universitaria

La disconformidad, malos resultados académicos o la terrible situación económica por la cual pasa nuestro país influyen en que los alumnos abandonen su carrera antes de terminarla. El costo es alto, pero se puede evitar.

DOCUMENTO OFICIAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA

Capacidades que deben desarrollar los estudiantes de E. Media, en Matemática

Señor papá, señora mamá: ¿Sabe usted qué debe aprender su hijo o hija en el 1er. curso de la Educación Media, en Matemática? El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) propone las capacidades que todos los estudiantes de la Educación Media deben desarrollar, independientemente de las condiciones de la institución en la que cursan (de gestión pública o privada, ubicada en zona rural o urbana, de orientación católica o evangélica, etc.)