El territorio, la flora y la fauna, los dos idiomas y las creencias, así como todos los bienes materiales e inmateriales del Paraguay conforman el llamado PATRIMONIO NACIONAL. En realidad, el conjunto de todo lo señalado se constituye en nuestra identidad como nación; por lo que es un legítimo e ineludible deber de cada uno de los ciudadanos y ciudadanas valorarlo y preservarlo para legarlo a las generaciones futuras.
Capacidad: Toma conciencia de la importancia de preservar el patrimonio natural y cultural de nuestro país. El territorio, la flora, la fauna, los dos idiomas, las creencias… y todos los bienes materiales e inmateriales de nuestro país conforman el patrimonio nacional. Constituyen nuestra identidad como nación. Sepamos valorarlos y procuremos preservarlos para heredarlos a las generaciones futuras.
Capacidad: Caracteriza la correspondencia empresarial. Se llama correspondencia empresarial a las cartas comerciales, las cuales se escriben fundamentalmente por asuntos de trabajo o de negocio. Se dirigen para ofrecimiento o pedido de productos, reclamos de todo tipo, informes profesionales o propaganda de productos o servicios.Además de sus características, hoy veremos algunas de sus clasificaciones.
Capacidad: Conoce los derechos humanos de segunda generación. Los derechos humanos de segunda generación son los derechos de tipo colectivo, sociales, económicos y culturales. Constituyen una obligación del Estado y son de satisfacción progresiva. Su objetivo es la mejora de las condiciones de vida: salud, educación, trabajo digno, integración a la vida cultural, etc.
Capacidad: Analiza las ideas del vitalismo y perfeccionismo como teorías de lo bueno. El vitalismo y el perfeccionismo son dos corrientes que tratan de fundamentar en qué consiste lo bueno. Para el primero, la pasión a la vida y todo lo que deriva de ella es el valor supremo: amor, enemistad, paz, guerra…; el segundo considera que lo bueno radica en Dios y solamente de Él proceden todas las virtudes.Mientras uno se opone radicalmente al cristianismo, el otro lo propugna como la única vía.
Objetivo: - Conceptualizar la empresa como agente económico. - Reconocer el papel de la empresa como agente económico. En la anterior entrega hablamos del papel de la familia como agente económico.Ahora, nos toca analizar la empresa, otro de los agentes económicos que tiene la función principal de producir bienes y servicios.
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Recordemos qué son los adjetivos: ADJETIVOS son palabras que modifican, completan, describen o señalan características del sustantivo. En español pueden ser utilizados indistintamente antes o después del sustantivo. En inglés, como regla gramatical, los mismos van siempre antes del sustantivo.
La delincuencia juvenil se ha vuelto en estos últimos tiempos un flagelo social cada vez más difícil de controlar y plantea hoy un problema a la sociedad en su conjunto. Especialmente preocupante es el aumento de la delincuencia de los menores y su ingreso cada vez más precoz en el mundo delincuencial. Esta doble tendencia no se da solo en América Latina, sino a nivel mundial. Por esta razón, este tema requiere que sea tratado como un problema de la sociedad y que no sea visto como un hecho aislado.
Objetivo: - Interpretar los procesos de generación de energía muscular.Un trabajador, al operar una máquina industrial, al levantar un objeto y desplazarlo en el espacio o simplemente al sostenerlo en una posición cualquiera, realiza trabajo muscular mecánico y fisiológico. Al trabajar de pie también trabajan los músculos necesarios para mantener esa posición. Caminar, correr, comer y muchas actividades vitales no serían posibles sin realizar trabajo muscular.En estas funciones son esenciales dos tareas realizadas por nuestros músculos: la contracción y la relajación, ambos con mucha necesidad energética.
Murió la persona que impedía tu crecimiento… Un día, cuando los empleados llegaron a trabajar, encontraron en la recepción un enorme letrero en el que estaba escrito: “Ayer falleció la persona que impedía el crecimiento de ustedes en esta empresa. Estás invitado al velorio, en el área de deportes”.
“Antes de sentirnos buenos maestros, estemos seguros de que somos buenos estudiantes”. Pitágoras
Probablemente sea el medio que ha sufrido menos las presiones de los distintos tipos de poder social en comparación con la gran audiencia que tiene. Esto no implica que el nacimiento y el desarrollo de la actividad industrial en este medio no representa una fuente potencial de manipulaciones.
La calificación se puede definir como el código mediante el cual el docente expresa la evaluación que realiza, sobre los resultados del aprendizaje de los alumnos.
En este momento en que todo nos parece muy difícil, y muy especialmente la posibilidad de devolver la paz interior, la justicia social y las ansias de seguir luchando por el ideal de un futuro mejor a cada uno de nuestros compatriotas, creemos oportuno compartir el siguiente material, de autor anónimo, al que se introdujeron algunas modificaciones, y que titulamos:
Antes de implementar el uso del portafolios en las propuestas de enseñanza, es preciso pensar en la calificación de cada trabajo que integra el portafolios por separado y la evaluación del portafolios en su conjunto. Para evaluar los portafolios es importante considerar el contexto y la situación de enseñanza.
La educación siempre será el espacio más fértil para concienciar
sobre el desequilibrio ecológico. La visión indígena respecto a los recursos naturales siempre ha demostrado ser la actitud más deseable para lograr el equilibrio ecológico del planeta. Los indígenas, que consideran la naturaleza como la casa de todos, toman delicadamente del entorno natural aquello con lo cual lograrán su sustento. Este concepto contrasta hoy con las prácticas depredativas de una cultura que piensa solo en el momento presente, sin tener en cuenta la transferencia de un mundo mejorado a las generaciones venideras.
Más allá de enseñar al alumno qué son las preposiciones, cuántas son, etc., se debe enseñar a los mismos cómo utilizarlos correctamente.
Iniciamos una serie de notas para el tratamiento de algunas claves educativas para una ciudadanía responsable, conforme a las referencias contenidas en el libro Educar para la Ciudadanía Responsable, de Agustín Moratalla. Hoy consideramos que:
En el artículo anterior hemos expuesto las diferentes situaciones que se pueden dar en el abuso en la evaluación universitaria; ahora bien, ¿qué puede hacer la persona que sufre de estos abusos, a quién puede recurrir, cómo puede defenderse? En esta edición trataremos de exponer brevemente las posibilidades que tienen los estudiantes que sufren esta situación cada día más frecuente en nuestras universidades.
Honoris causa: definen las fuentes informativas: “Dícese de los grados universitarios conferidos a título honorífico, sin examen a altas personalidades”; “por razón o causa de honor”; “designación que se otorga principalmente a personajes que se han destacado en ciertos ámbitos profesionales”. En atención a estas conceptualizaciones colegimos que el honor, como sentimiento afectivo que resalta las prendas morales e intelectuales de la persona excepcional, es un signo positivo extraordinario que administra la universidad para enaltecer la cultura.
Los alumnos, al culminar el nivel medio, en su gran mayoría, se encuentran desorientados con respecto a la carrera que seguirán e inmersos en la presión de continuar estudiando optan por aquellas carreras que consideran los pueden ayudar a tener estatus, un mayor poder adquisitivo o les resultan menos extensas, sin que realmente estén preparados ni tengan vocación y aptitudes para seguirla. Todo esto podría evitarse si los maestros cumplieran con el rol de orientar sobre las profesiones y guiar a que descubran sus verdaderas vocaciones.
Capacidad: Reconoce los seis pilares del programa Pilates.Proseguiremos hoy con el programa de entrenamiento físico y mental Pilates, y estudiaremos sus seis conceptos fundamentales o pilares, entre los que se encuentran la posición, la línea central, el ombligo, el mentón al pecho, vértebra por vértebra y la curva “c”.Veamos en qué consiste cada uno.
Salud: salud significa más que una ausencia de enfermedades; salud quiere decir bienestar positivo centrado en el logro de una buena calidad de vida.
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