Nuestro venturoso barco 2008 acaba de arribar al puerto más hermoso, vital y bullicioso de su trayecto: ¡SETIEMBRE! Los 30 días que conforman este mes tan generoso en eventos ilustres de toda índole, guardan fechas inolvidables de conmemoraciones, homenajes, recordaciones históricas y, sobre todo... el ¡DÍA DE LA JUVENTUD –“LA EDAD MARAVILLOSA”–! que coincide justicieramente con la ENTRADA DE LA PRIMAVERA, la estación más primorosa del año, que se caracteriza, justamente, por la eclosión de FLORES Y SAVIA NUEVA en la naturaleza.
Lamentablemente, este año 2008 hemos hecho una rabona con nuestro firme compromiso de actualizarnos permanentemente sobre todos los logros y adelantos educativos de nuestros hermanos países americanos al faltar a la cita anual del Seminario de la SIP sobre el Diario en la Educación, realizado esta vez en la ciudad ecuatoriana de Guayaquil, del 14 al 15 de agosto pasado.
La alfabetización es más, mucho más, que leer y escribir. Es la habilidad de leer el mundo, es la habilidad de continuar aprendiendo y es la llave de la puerta del conocimiento. (Paulo Freire).
El objeto indirecto es una forma gramatical que se discute si es propiamente sintáctica o semántica. De forma simple, se puede decir que corresponde al beneficiario o perjudicado por la acción del sujeto (caracterización semántica), y suele ser más a menudo persona que cosa. Va precedido habitualmente por la preposición a y por eso suele confundirse con el complemento directo de persona, que también la lleva. Los pronombres de complemento indirecto representan a la persona (o personas) a quien se hace una acción. El uso más común es para referirse a personas. También es posible usar estos pronombres para referirse a cosas inanimadas; por ejemplo: Le eché agua a la sopa.
Antes de una reunión en la que se tratarán temas que interesan a nuestro grado o a varios, debemos prepararla. ¿En qué ayuda hacerlo? Es lo que veremos a continuación. Ojalá que puedas, muy pronto, poner en práctica los ítems que aquí compartimos.
Valor: Es la intensidad luminosa del color. Es la cantidad de luz que puede reflejar una superficie. Una escala de valores tonales tiene como extremos el blanco y el negro. El pigmento blanco representa el extremo de la escala de valores; el negro, el otro. Mezclándolos en proporciones diversas, obtenemos una amplia escala de grises intermedios distintos. Todo pigmento posee un coeficiente de reflexión, es decir, valor, que varía desde muy claro hasta muy oscuro. Cuando mezclamos pigmentos de distintos valores, el tono resultante será alguno intermedio entre ambos.
En la fecha se recuerda al Niño y Joven Excepcional. En nuestro país existen instituciones como la Escuela Máximo Arellano, Escuela John F. Kennedy, Escuela de Ciegos Santa Lucía y otros que tratan de satisfacer la demanda educativa de los niños y jóvenes excepcionales, aunque es una tarea muy difícil por el poco presupuesto de que disponen, pues la demanda supera de lejos el mismo.
En la especie humana es fundamental el mecanismo de la comunicación. Imagínate las dificultades que tendríamos si no habláramos. De la misma manera, en el reino animal la comunicación es esencial para las distintas especies. Gracias a ella consiguen alimento, escapan de sus depredadores y hasta consiguen pareja. Vamos a conocer distintas formas de comunicación animal.
Contactos: Emails | Teléfonos | Staff
Publicidad: Como Anunciar |
Fúnebres |Clasificados
Institucional: Nuestra Historia | ABC y la Educación | Libertad de Prensa | Propiedad Intelectual
Otros Canales: ABC Blogs | ABC Ciudadano | ABC Wap | ABC RSS | Archivo | Fotonoticias | Efemérides | Noticias por E-mail
Yegros 745 esq. Herrera. Tel: 41-51-550/51 © Copyright 2008. Reservados todos los derechos.
Estadísticas |
||
Visitas |
Páginas |
|
| Hoy | 54.033 |
811.455 |
| Ayer | 58.088 |
962.491 |
| Ultima actualizacion: | ||
| 07/09/2008 00:00:00 | ||